映像表現・理論コースでは、１年生の時、全員がストップモーションアニメーションを作ります。学生一人一本ずつ。

今日はその説明の授業風景です。

コマ撮りをする時のビデオカメラの操作方法だけでなく、アニメーションの原理の講義、コマ撮りで動くように見せるためには、動きをどう割って撮影すれば良いか、などを授業の中で行います。

この課題は、後期の課題なのですが、夏休み前に説明し、学生が夏休みを使って作品の企画を考えます。

スケールを使って、実際に物体を撮影し、動きのスピード、そして、アニメーションの動きを自然に見せるためにはスピードの強弱の必要性を学びます。

映像表現・理論コースの２年生のシナリオ専攻は、第１課題が映像専攻との作品創作、第２課題は200字詰原稿用紙120枚程度（１時間の作品）の脚色シナリオでした。
第３課題は、夏休み終了時に200字詰原稿用紙200枚〜250枚程度（２時間の作品）のオリジナルシナリオです。

夏休み前に、シノプシス、プロットを提出し指導を受け、それをもとにシナリオを完成させます。
学生にとっては初めて２時間もののシナリオを執筆することになります。

映像表現・理論コース３年生の授業「映画ビジネス」で毎年行っている映画祭の情報です。
2011年度　映画祭1968
2012年度　新・女性映画
2013年度　監督、映画は学べますか？
2014年度　ワーカーズ
と行ってきましたが、今年度のテーマが決まりました。

１年生の授業「映像表現・理論Ⅰ」のシナリオ第２課題の指導が行われています。
シナリオ第１課題は、ストーリーを書くというものでしたが、第２課題は200字詰め原稿用紙30枚程度（映画にすると15分程度）のシナリオの執筆です。
ほとんど学生は、初めて書くシナリオなので、なんとなく形式はシナリオになっていますが、やはり、文章での物語になってしまうという傾向がまだまだあります。例年、最初のシナリオ課題は、同じような傾向のようです。
映像で表現しているのに、わざわざセリフで言ってしまうとか、アイデアではなくセリフで説明してしまうとか、掛け合いの会話が延々と続くとか…。
夏休み中の、シナリオ第３課題になると、かなり改善するのですが…どうも、書いてみて初めてシナリオを考え、他のシナリオを読んで勉強するみたいです。

ちなみに、課題の内容は、
「『その夜、金縛りになった』という主人公のモノローグから始まるシナリオ書きなさい」というものです。

「金縛りになったことな〜い！」と、何人かの学生に言われてしまいました（苦笑）。

３年映像専攻（科目名：映像表現・理論Ⅲ）と４年（同：卒業研究）の副論文（研究レポート）が提出されました。

この副論文は、創作作品に関連することをテーマに、調査・研究をしてまとめたものです。これを手掛かりに創作作品に反映させることを目的としているので、ちょっと早いと思う方もいるかもしれませんが、この時期になっています。

この副論文は、今月末に両学年ともプレゼンテーション、口頭試問となります。それまで多少時間があるので、教員の指導により手直しをしなければならないものもあります。

プレゼンテーション、口頭試問の様子は、またアップロードしたいと思っています。