映像表現・理論コース

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　平成24年度から、それまでの〈理論・評論コース〉〈映像コース〉〈脚本コース〉が一つになり〈映像表現・理論コース〉が生まれました。理論と研究を基盤としたカリキュラムを基礎とし、学生はそれらの科目群を習得し、専門分野での作品創作や研究をする【理論・批評専攻】【シナリオ専攻】【映像専攻】に進みます。専攻は２年から分かれますが、カリキュラムは横断的に組み合わされていて、実際には３年生からが、主な研究・創作となります。
　映像を取り巻く状況は常に変化しています。民生機（一般に市販されている機器）でもフルハイビジョンや４Kの画質の映像の撮影ができ、また誰もが使っているパソコンで編集や特殊効果ができます。〈映像表現・理論コース〉は、そのような映像機器が扱いやすくなった状況をフルに活用し、研究やアイデア、企画立案などのディスカッションやプレゼンテーションにカリキュラムの多くの時間を費やし、発想の力を養うことに重きをおいています。
　最終的に学生たちは、映画史の探求や映画・映像論などの〈論文〉、人間ドラマやエンターテインメント、アニメの〈シナリオ〉、ショートフィルム、ドキュメンタリー、アニメーション、メディアアーﾄなどの〈創作物と研究副論文〉を完成させます。また、映画・映像ビジネスの講座を設け、実際に〈映像表現・理論コース〉の学生たちが映画祭を企画し開催し、映画・映像ビジネスに対応した能力、新たな映像ビジネスを開拓する能力を養います。
　このページでは、〈映像表現・理論コース〉の授業やイベントの紹介やその様子、またインターネットに載せた創作作品へのリンクなどが貼ってありますので、私たち〈映像表現・理論コース〉を、ちょっと覗いてみてください！

課題作品をNuartEDUにアップしました（5/12更新）

昨年度の映像Ⅲ（現在は、「映像表現･理論Ⅲ」という３年生の授業です）の課題作品である、川㠀直人くんのドラマ作品『ロータリーライフ』を、日本大学芸術学部の公式Youtubeチャンネル、NuartEDUにアップしました。

川㠀直人作品『ロータリーライフ』

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2014/05/12

映像表現･理論コース　１年生の授業のようす（5/1更新）

映像表現･理論コースの１年生は、理論分野のレポート、シナリオ創作、映像制作の課題がいくつもあり、大忙しなのですが、理論分野の第１課題は、ゴールデンウィーク前に無事に全員（およそ65名）が提出。ゴールデンウィーク後には、シナリオ創作の第１課題が提出です。
そして、ゴールデンウィーク後の数週間の授業時間は主に映像制作の課題に取り組みます。

1年生の授業『映像表現･理論Ⅰ』での映像制作課題で、最初に使用する機材の説明の様子です。
なかには、カメラが初めてという学生もいたようですが、すぐに慣れました。