７月25日、26日の両日、映像表現・理論コースの映像専攻の口頭発表が行われました。
全部で32本の発表でした。

この口頭発表は、夏休みから制作に入る創作関連の研究を、論文にまとめ、なおかつ、発表するというものです。

内容は、
ショートフィルム関連で作家研究や演出の研究、
アニメーション関係の作家や手法の研究、
ビデオアート関連の研究、ミュージックビデオ関連の研究などでした。

学生たちは、今回の研究を創作に反映させ、
年末まで撮影、編集作業に入ります。

映像表現・理論コースでは、１年生の時、全員がストップモーションアニメーションを作ります。学生一人一本ずつ。

今日はその説明の授業風景です。

コマ撮りをする時のビデオカメラの操作方法だけでなく、アニメーションの原理の講義、コマ撮りで動くように見せるためには、動きをどう割って撮影すれば良いか、などを授業の中で行います。

この課題は、後期の課題なのですが、夏休み前に説明し、学生が夏休みを使って作品の企画を考えます。

スケールを使って、実際に物体を撮影し、動きのスピード、そして、アニメーションの動きを自然に見せるためにはスピードの強弱の必要性を学びます。

映像表現・理論コースの２年生のシナリオ専攻は、第１課題が映像専攻との作品創作、第２課題は200字詰原稿用紙120枚程度（１時間の作品）の脚色シナリオでした。
第３課題は、夏休み終了時に200字詰原稿用紙200枚〜250枚程度（２時間の作品）のオリジナルシナリオです。

夏休み前に、シノプシス、プロットを提出し指導を受け、それをもとにシナリオを完成させます。
学生にとっては初めて２時間もののシナリオを執筆することになります。

映像表現・理論コース３年生の授業「映画ビジネス」で毎年行っている映画祭の情報です。
2011年度　映画祭1968
2012年度　新・女性映画
2013年度　監督、映画は学べますか？
2014年度　ワーカーズ
と行ってきましたが、今年度のテーマが決まりました。

１年生の授業「映像表現・理論Ⅰ」のシナリオ第２課題の指導が行われています。
シナリオ第１課題は、ストーリーを書くというものでしたが、第２課題は200字詰め原稿用紙30枚程度（映画にすると15分程度）のシナリオの執筆です。
ほとんど学生は、初めて書くシナリオなので、なんとなく形式はシナリオになっていますが、やはり、文章での物語になってしまうという傾向がまだまだあります。例年、最初のシナリオ課題は、同じような傾向のようです。
映像で表現しているのに、わざわざセリフで言ってしまうとか、アイデアではなくセリフで説明してしまうとか、掛け合いの会話が延々と続くとか…。
夏休み中の、シナリオ第３課題になると、かなり改善するのですが…どうも、書いてみて初めてシナリオを考え、他のシナリオを読んで勉強するみたいです。

ちなみに、課題の内容は、
「『その夜、金縛りになった』という主人公のモノローグから始まるシナリオ書きなさい」というものです。

「金縛りになったことな〜い！」と、何人かの学生に言われてしまいました（苦笑）。